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IRT理論

分類：教育學心理學

解釋

Item Response Theory

即項目反應理論，亦稱題目反應理論、潛在特質理論，是一系列心理統計學模型的總稱，是用來分析考試成績或問卷調查數據的數學模型。這些模型的目標是來確定潛在心理特徵(latent trait）是否可以透過測試題被反應出來，以及測試題和被測試者之間的互動關係。目前廣泛應用在心理和教育測量領域。

相關資料

IRT特點
（1）獨立性：被試特質水平不依賴於被試樣本的代表性；被試水平參數不依賴於測驗項目組；項目特徵參數不依賴於所測被試組的參數不變測驗項目組。
（2）項目理論中被試水平和項目難度可以直接比較；
（3）正視了測量誤差和項目性能是否與被試水平相關這一事實；
（4）提供了電腦化自適應測驗這一策略；
（5）從計量學角度提出了自己的新觀點與新技術。

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詞條貢獻者： wqjoy
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最近更新：2013-09-23

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